بخش مدیریت وب سایت


 
 

وسایل ارتباط جمعی و مشارکت اجتماعی - نویسنده : ذبیح الله تجری غریب آبادی


وسایل ارتباط جمعی و مشارکت اجتماعی

کلمات کلیدی: ارتباط جمعی،مشارکت اجتماعی
چکیده
وسايل ارتباط جمعي به عنوان يكي از نظام هاي فرعي جامعه، متاثر از نظام اجتماعي اند و موفقيتشان در جلب مشاركت مردم در چارچوب نظام حاكم بر اين وسايل قابل ارزيابي است. اين موفقيت مشروط به وجود نظام مردمي و ثبات آن به عنوان پيش شرط لازم در ايجاد وحدت و عامل زمينه ساز مشاركت هاي اجتماعي است. انتظار موثر واقع شدن پيام رسانه هاي همگاني در جلب حمايت و مشاركت مردم در اجراي برنامه هاي توسعه ملي در صورت فراهم نبودن زمينه هاي لازم براي مشاركت، تعليق به محال است، حال آنكه رسانه ها قادرند در فضايي مردمي، در مجموعه اي از عوامل هماهنگ، در مشروعيت بخشيدن به نظام و ايجاد باور ميان توده ها و حاكميت و در نهايت ترغيب و تشويق مردم به مشاركت بيشتر در امور موثر واقع شوند.
مقدمه
امروزه گسترش و شيوع وسائل ارتباط جمعي يا رسانه هاي گروهي به حدي است که عصر ما عصر ارتباطات ناميده شده است و بعضي آن را يکي از نهادهاي اجتماعي شمرده اند. در بسياري از موارد خواندن روزنامه، گوش کردن راديو، تماشا کردن تلويزيون به صورت عادت درآمده است و به عنوان يک نياز محسوب مي شود. وسايل ارتباط جمعي به عنوان يکي از مهمترين وسايل ايجاد تغييرات در جوامع بشري به جامعه و افراد آن کمک می کند تا در مسیر و خط مشی معین خود موفق تر و با آگاهی و اطلاعات بیشتری حرکت و روند مشارکت اجتماعی تسریع شود و در چگونگی تعامل متقابل شهروندان تاثیر گذاشته و کنش ها و واکنش ها را جهت دار و متناسب با دیگر ابعاد جامعه بسازد .از سوی دیگر اهميت روزنامه ها، راديو، تلويزيون و ديگر رسانه ها برای حاکمیت به اندازه اي است که دولت ها ی جهان تمام تلاش خود را به کار مي گيرند تا اين وسايل را برای تحکیم و تثبیت حاکمت خود بکار گیرند که در این مقاله سعی می شود به آن پرداخته شود.
تعریف رسانه های جمعی
اصطلاح “رسانه هاي ارتباط جمعي” به طور کلي به وسايلي اطلاق مي شود که مردم يک جامعه از آن براي اعلام پيامها و افکار و انتقال مفاهيم به يکديگر استفاده مي کنند. اين وسايل عبارتند از: مطبوعات، راديو، تلويزيون و خبرگزاريها. پيدايش روزنامه، راديو، تلويزيون و سينما در زندگي بشر رضايتي بيش از ساير پديده هاي علمي و صنعتي ايجاد کرده است. با توجه به پيشرفتهايي که در زمينه تکنولوژي ايجاد شده، رسانه هاي گروهي بيش از هر دوره اي ارزش و اهميت يافته اند.
تاریخچه وسایل ارتباط جمعی :
بشر همواره از وسیله ای برای برقراری ارتباط استفاده می کرده است تا بتواند پیام خود را به دیگران برساند،او در ابتدای آفرینش با جانوران تفاوت زیادی نداشت زیرا اطلاعات را به شیوه آنان مبادله می کرد،یعنی از طریق لمس کردن،حرکات چهره و...اما برای روحیه کنجکاو او این وسایل ابتدایی ناکافی بود و نمی توانست نیازهای او را برطرف سازد.
انسان های عصر گذشته در زمان های دور از ارتباطات چهره به چهره و رودررو استفاده می کردند و از طریق کوبیدن بر طبل و دود، پیام هایشان را برای دیگران ارسال می کردند.
بشر این دوره از دنیای بیرون بی خبر بود،بعد از مدتی به زبان شفاهی دست یافت و وارد کهکشان شفاهی شد و ارتباطات مستقیم شنیداری و دیداری داشتند و بیشتر از 5 حس خود استفاده می کردند. ولی حس غالب،حس شنوایی بود. این روند ادامه داشت تا در یونان حروف الفبا اختراع شد و عصر کتابت آغاز گردید. بعدها با اختراع چاپ توسط گوتنبرگ موجب شد انسان برای ارتباط برقرار کردن به نوشتار چاپی روی آورد و کهکشان گوتنبرگ آغاز شود،حس غالب،حس بینایی بود و علاوه بر محتوا به رسانه و وسیله انتقال پیام توجه شد،مطبوعات یکی از محصولات مهم در جامعه صنعتی بود که به دلیل افزایش جمعیت انسان ها تنها از مطبوعات و روزنامه ها نمی توانستند نیازشان را برآورده کنند.
اختراع برق توسط توماس ادیسون و پیدایش تلگراف توسط ساموئل مورس سبب شد انسان برای نخستین بار اطلاعات را با سرعت بالا به مسافت های طولانی انتقال دهد،پس از مدتی تلفن توسط الکساندر گراهام بل و واتسون بوجود آمد که علاوه بر غلبه به زمان ومکان،صدای انسان دیگری که کیلومترها با آن فاصله داشت از طریق این دستگاه شنیده می شد.اما به دلیل استفاده از سیم، محدودیت در ارتباطات ایجاد شد،با اختراع رادیو توسط مارکنی در قرن 19،انسان وارد عصر الکترونیک شد و درآغاز کهکشان مارکنی،حس غالب،حس شنیداری بود
در مرحله بعد سینما توسط برادران والدنر در آمریکا متولد شد. این وسیله ارتباطی در ابتدا هدفش سرگرمی و پر کردن اوقات فراغت بود. بعد از جنگ جهانی دوم،تلویزیون به عنوان یک رسانه همگانی بوجود آمد که توانست پیام ها را برای میلیون ها نفر به طور همزمان ارسال کند.
در سال 1957 روس ها،نخستین ماهواره به نام اسپوتنیک به مدار زمین فرستادند،ظهور کامپیوتر باعث شد انسان بتواند اطلاعات فراوان در کامپیوتر ذخیره نماید. با راه اندازی شبکه های محلی و شبکه جهانی اینترنت،فیبرهای نوری بالاترین حجم اطلاعات را در کوتاهترین زمان به فواصل مختلف ارسال می کردند و وسایل ارتباط جمعی وارد عرصه انتقال پیام های چندرسانه ای شدند.
فلسفه وسایل ارتباط جمعی
"فلسفه وسایل ارتباطات جمعی" اصطلاحی است که آن را اکثر کسانی که با مسائل ارتباط جمعی سروکار دارند به کار می برند، ولی دانشمندان متخصص این رشته از به کار بردن آن پرهیز می کنند. هر فروشنده تلویزیونی یا رادیویی، هر مدیر یا بهتر بگوییم هر مجری برنامه و هر سخنگویی برای خود فلسفه وسایل ارتباطات جمعی دارد. بخش های مهم تبلیغاتی و کارمندان رسمی شرکت های بزرگ هم برای خود دارای فلسفه ای در مورد وسایل ارتباطات جمعی هستند، همچنین کارگردانان سینما و فیلمسازان نیز از آن بهره مندند ولی در مورد سیاستمداران باید سکوت کرد. در کشور آلمان می توان گفت که "پتر اسلوتر دیجک و نوربرت بولز" از جمله فلاسفه وسایل ارتباطات جمعی هستند، حتی شاید "اولریش ویکرت" و "هارالد شمیت" نیز از جمله آنها باشند. اما به هر حال "کریستف شلینگی زیف"، "فریدریش کوپرز بوش" و "الکساندر کلوگه" از فیلسوفان ارتباطات جمعی هستند.
بدون هیچ صحبتی باید گفت که اصطلاح "فلسفه وسایل ارتباطات جمعی" جزء اصلی صنعت فرهنگ امروزی به شمار می رود. حداقل تا آنجایی که بستگی به احتیاج زبانی ما تا حالا داشته است. اما می دانیم که استفاده های زبانی می توانند تغییر کنند؛ و استفاده زبانی اصطلاح "فلسفه وسایل ارتباطات جمعی" در حال حاضر در چنین پروسه ای از تغییرات قرار دارد.

ویژگی وسایل ارتباط جمعی
رسانه های جمعی دارای امتیازات و منابعی هستند که این امتیازها از ماهیت و کارکرد رسانه های نوین که غالبا رسانه های جمعی هستند ناشی می شود. ویژگی رسانه های جمعی نوین به طور خلاصه به شرح ذیل می توان نام برد
۱) سرعت انتشار ۲) نظم انتشار ۳)گستردگی حوزه انتشار ۴) تداوم انتشار ۵)فراگیری و پوشش مخاطبان ۶) دستیابی به قضاوت و داوری مخاطبان انبوه ۷) آسانی دسترسی و هزینه ناچیز

نقش وسایل ارتباط جمعی
امروزه نقش های گوناگونی برای ارتباط و وسایل ارتباط بیان شده است اما همگی آنها را می توان به سه نوع نقش و نگرش تقسیم کرد .
۱- نقش منفی وسایل ارتباط جمعی : گروهی از متفکران و دانشمندان معتقدند که وسایل ارتباط جمعی وسیله های هستند در جهت تحکیم قدرت حکام و سرمایه داران .
۲- گروهی دیگر نقش وسایل ارتباط جمعی را به صورت منفعل می دانند و معتقداند که وسایل ارتباط جمعی تنها نقش خبررسانی برای دولت ها و نقش سرگرم سازی برای مردم را دارند .
۳- نقش فعال وسایل ارتباط جمعی : وسایل ارتباط جمعی به خاطر پتانسیل های سرعت و پراکندگی وسیع می تواند در جهت ایجاد اتحاد و پیوستگی بین اقوام گوناگون مردم روی کره زمین نقش کاملا فعالی را دارا باشد .

کارکرد وسایل ارتباط جمعی
هر سازمانی که در متن جامعه پدید میآید، باید دارای کارکردهایی در خدمت جمع و جامعه باشد و چنان تنظیم گردد که بتواند همانند یک تن به صورتی هماهنگ، خدمات خود را به جامعه که منشأ و موجد آن است، عرضه کند. سازمانهای ارتباطی نیز از این قاعده مستثنی نبوده و همه محققان و دستاندرکاران مسائل و نیازهای جامعه، به ویژه صاحبنظران ارتباطی بدان اندیشیده اند و با توجه به نیازهای روزافزون گروههای وسیع انسانی به استفاده از این وسایل، برای آنها وظایف و کارکردهای متعددی در نظر گرفته اند. که دراین مقاله سعی می شود به کارکردهایی اشاره شود که بیشتر نقش مشارکت اجتماعی جامعه را برجسته می کند که در ذیل بدان اشاره می شود.
الف) کارکرد نظارتی؛کارکرد نظارتی رسانه های جمعی مبیّن اطلاع رسانی و اگاهی بخشی است. رسانه ها در این زمینه مخاطبان را از محیط اجتماعی خود آگاه می سازند تا واکنش های لازم را برای انطباق با آن داشته باشند. این کارکرد مخاطبان را خطرات احتمالی محیطی آگاه ساخته و راه های مقابله با آن ویا جلوگیری از آن را گوشزد می کند. البته اطلاع رسانی و آگاهی بخشی مستلزم رسانه مستلزم ، «شفافيت» و «پاسخگويي» است. شفافيت مستلزم عينيت و عدم پنهانكاري و پاسخگويي به معناي به رسميت حق دسترسی شهروندان به اطلاعات و آگاهی یافتن در مورد نحوة ايفاي تكاليف نمايندگي اجزاي حكومت و پذيرش حق نظارت آنان بر نهادها و سازمانهاي حكومتي است. در يك حكومت مردم سالار، مردم بايد پيوسته در جريان چگونگي و چرايي تصميم‌گيري‌ها و جزئيات آنچه در دستگاه ديوانسالاري مي گذرد، قرار گيرند و رسانه نخستين و مؤثرترين نهادي است كه وظيفه شفاف‌سازي و پاسخگو كردن سازمان های اجتماعی را به عهده دارند.
سه ركن بنيادين جامعه دموكراتيك، "مشاركت فعالانه شهروندان در فرآيندهاي اجتماعي"، "شفافيت كنش‌هاي حكومت"، و استقرار ساز و كارهايي با هدف «پاسخ‌پذيري حاكميت» است. بارزترين مثال شفافيت، دسترسي شهروندان به اطلاعات است. البته اصل مهم مقدم بر دسترسي به اطلاعات، آگاهي شهروندان از وجود اطلاعات موردنظر و چگونگي دسترسي به آن است. هر قدر دسترسي به اطلاعات و چگونگي استفاده از آن در يك جامعة مفروض دشوار باشد (زمان‌بر و هزينه‌بر بودن) به همان نسبت از ميزان شفافيت در جامعه كاسته مي‌شود. مشاركت فعال نيز مستلزم آن است كه دسترسي به اطلاعات به توانمندسازي شهروندان براي مشاركت در فرآيندهاي سرنوشت ساز اجتماعي بينجامد. به بيان ديگر اطلاعات موردنظر بايد بر ظرفيت تجزيه و تحليل، فهم و به عمل درآوردن اطلاعات از طريق فرآيندهاي ارتباطي بينجامد. جلسه‌هاي گفت و شنود مشاركتي، ابراز نظريه، مذاكره، ميزگرد، گردهم‌آيي و ... همگي مثالهاي ساز و كارهاي دسترسي، تجزيه و تحليل و فهم اطلاعات و به اشتراك نهادن نظرات بر پاية اطلاعات هستند. لازمة پاسخ پذيري و اعتماد نيز توجه كردن به نظرات، دغدغه ها و نگراني‌هاي مردم و كاربست مسئولانه آنها و طراحي و اجراي سياست‌ها و رويه‌هاست،‌ پاسخ‌پذيري متضمن پاسخگو بودن حكومت در برابر مردم و در قبال سياست‌ها و كنش‌هاست اين امر تنها هنگامي تحقق مي‌يابد كه مردم در جريان اطلاعات مربوط به سياست‌ها و كنش‌ها قرار بگيرند

ب) کارکرد آموزشی یا انتقال فرهنگ؛ هنگامي كه از آموزش رسانه‎اي سخن به ميان مي‎آيد عموماً كاربرد آن در مدارس و آموزش‎هاي راه دور تداعي شده و مورد توجه قرار مي‎گيرد. در حالي كه رسانه‎ها به ويژه راديو و تلويزيون، ظرفيت‎ها و توانايي‎هاي بسيار گسترده‎تري براي آموزش در تمام سطوح و حوزه‎ها دارند و كاركرد آموزشي آنها تمام اشكال و مواد رسانه‎اي را در بر مي‎گيرد. از اين رو نقشي كه رسانه‎هاي گروهي در شكل‎دهي به هنجارها، ارزش‎ها، نگرش‎ها و رفتارها ايفا مي‎كنند، نوعي آموزش تلقي مي‎شود كه بسيار فراتر از آموزش‎هاي رسمي است و كل گستره مخاطبان رسانه‎ها را شامل مي‎شود. مخاطبان آموزش‎هاي رسانه‎اي مستقيم عموماً كساني هستند كه به صورت تعمدي براي كسب اطلاعات از رسانه‎ها استفاده مي‎كنند اما هنگامي كه از آموزش‎هاي غيرمستقيم يا پنهان سخن مي‎گوييم، مخاطبان گاه به صورت منفعل و ناخودآگاه در معرض اطلاعات رسانه‎اي قرار مي‎گيرند و براي انجام رفتارهاي خاص و كسب مهارت‎ها، هنجارها و ارزش‎هاي ويژه آموزش مي‎بينند. يكي از حوزه‎هايي كه در جهان امروز به شدت تحت تأثير درونشدها و اطلاعات رسانه‎اي قرار دارد رفتارهاي مدني و مهارت‎هاي شهروندي می باشد. پژوهشگران بسياري نقش‎هاي مثبت و منفي رسانه‎ها را در اين گستره مورد بررسي قرار داده‎اند. بررسي يافته‎ها حاكي از آن است كه رسانه‎ها مي‎توانند با ارائه الگوهاي رفتاري، چهارچوب‎هاي مرجع و اطلاعات مطلوب، به افزايش مهارت‎هاي شهروندي و شكل‎گيري رفتارهاي مدني كمك كنند. اين مسئله به خصوص در مورد رسانه‎هاي جديدتر مانند اينترنت و تلويزيون‎هاي تعاملي، بيشتر مورد تأكيد قرار گرفته است اما در مقابل، برخي ديگر با اشاره به تسلط سرمايه‎داري بر رسانه‎ها و بهره‎گيري قدرت‎هاي سلطه‎جو از آنها براي نيل به اهداف و اغراض ويژه، نقش رسانه‎ها را مورد انتقاد قرار داده‎اند. از نظر آنان تسلط ارزش‎هاي تجاري و سياسي موجب شده است كه رسانه‎ها با تحريف ارزش‎هاي اجتماعي مانند مردم سالاري و مشاركت‎هاي اجتماعي و با ارائه اطلاعات يك سويه و تك‎بعدي، جهت‎دهي به نگرش‎هاي مخاطبان را بر مبناي علايق گردانندگان خود دنبال كنند. با اين حال ظرفيت و توانايي رسانه‎ها در اين گستره غيرقابل انكار است. از اين رو آنچه مهم است افزايش تأثيرات مثبت و كاهش آثار و پيامدهاي منفي درونشدهاي رسانه‎اي است. پژوهشگران مفهوم سواد رسانه‎اي را براي نيل به اين هدف پيشنهاد كرده‎اند. بر اين مبنا، مخاطبان به مهارت‎هايي دست مي‎يابند كه از طريق آنها مي‎توانند با رويكردي انتقادي به درونشدها و اطلاعات رسانه‎اي و با كشف اغراض، اهداف، ساز و كارها و محرك‎هاي مورد استفاده رسانه‎ها، آثار مثبت را جذب كرده و از آثار منفي اجتناب كنند.
به عبارت دیگر نقشي كه رسانه‎هاي گروهي در شكل‎دهي به هنجارها، ارزش‎ها، نگرش‎ها و رفتارها و اموزش مهارت های مانند رفتارهاي مدني و مهارت‎هاي شهروندي و.. در یک گستره همگانی برای مخاطبان ايفا مي‎كنندمی تواند نقش عمده در مشارکت اجتماعی آنان ایفا کند

ج) کارکرد نوگرایی و توسعه؛ امروزه وسایل ارتباط جمعی (رادیو،سینما، تلویزیون و مطبوعات و... ) با انتقال اطلاعات و دانشهای جدید و تبادل افکار و عقاید عمومی در راه پیشرفت و توسعه فرهنگ و تمدن بشری نقش اساسی بر عهده دارند، عصر ما عصر ماهواره‌‌‌ها و کامپیوترهاست عصر تسلط بشر بر زمان و مکان، زمین و جهان است. امروز همه چیز در شرف تغییر و تحول قرار دارد و این تغییر همه اقشار را در بر می‌گیرد چه در شهر و چه در روستا و در این راه نمی‌توان از نقش وسایل ارتباط جمعی در این تحولات چشم پوشید.
اکنون دیگر بدون اطلاع از وقایع روزمره و بدون استفاده از وسایل ارتباط جمعی نمی‌توان زندگی کرد، زیرا انسان تنها به واسطه آن می‌تواند مراحل رشد و تکامل مادی و معنوی خویش را طی کند. بسیاری از محققان مربوط به مسایل توسعه کشورهای جهان سوم معتقدند که با استفاده صحیح از وسایل ارتباط جمعی می‌توان با فقر و بی سوادی به مبارزه برخاست و همچنین با آموزش فنون و روشهای نوین در اشکال اطلاعات و آگاهی‌ها نقش مشارکت های اجتماعی در زمینه‌‌‌های گوناگون اعم ازصنعت، خدمات، کشاورزی، باغداری، دامداری و...... برجسته کرد.

د) کارکرد راهنمایی و رهبری؛ نقش رهبریکننده وسایل ارتباطی و اثر آنها در بیداری و ارشاد افکار عمومی، امری واضح بوده و روز بهروز بر اهمیت آن افزوده میشود، در نظامهای دموکراسی، وسایل ارتباط جمعی میتوانند در راه گسترش ارتباط میان رهبریکنندگان و رهبریشوندگان، خدمات مهمی را انجام داده و بهعنوان آیینه تمامنمای افکار عمومی در جلب همکاری مردم و شرکت دادن آنها در امور اجتماعی، تأثیر فراوانی بهجای بگذارند.
نقش وسایل ارتباطات جمعی در مشارکت اجتماعی
وسايل ارتباط جمعي به عنوان يكي از نظام هاي فرعي جامعه، متاثر از نظام اجتماعي اند و موفقيتشان در جلب مشاركت مردم در چارچوب نظام حاكم بر اين وسايل قابل ارزيابي است. اين موفقيت مشروط به وجود نظام مردمي و ثبات آن به عنوان پيش شرط لازم در ايجاد وحدت و عامل زمينه ساز مشاركت هاي اجتماعي است. انتظار موثر واقع شدن پيام رسانه هاي همگاني در جلب حمايت و مشاركت مردم در اجراي برنامه هاي توسعه ملي در صورت فراهم نبودن زمينه هاي لازم براي مشاركت، تعليق به محال است، حال آنكه رسانه ها قادرند در فضايي مردمي، در مجموعه اي از عوامل هماهنگ، در مشروعيت بخشيدن به نظام و ايجاد باور ميان توده ها و حاكميت و در نهايت ترغيب و تشويق مردم به مشاركت بيشتر در امور موثر واقع شوند. عدم توجه به اين واقعيت رسانه هاي جمعي را به دستگاه هاي ارتباطي و فاقد كارايي لازم و متناسب با جامعه متحول رو به توسعه تبديل خواهد كرد.
با اين حال اگرچه وجود نظام هاي مردمي شرايط را براي فعاليت رسانه هاي جمعي در انجام وظايفشان آماده مي كند و زمينه تسريع توسعه را فراهم مي سازد اما بخشي از موفقيت رسانه ها موكول به نحوه عملكرد خود آنها و همخواني و هماهنگي شان به عنوان يكي از نظام هاي فرعي با نظام اجتماعي است. به عبارت ديگر وجود يك نظام مردمي پيش شرط لازم در موفقيت رسانه هاي جمعي در زمينه جلب مشاركت مردم است، اما اين موفقيت در مرحله بعد مشروط به عواملي چون مديريت، تخصص كارگزاران رسانه هاي گروهي و آگاهي آنها از دانش پيشرفته ارتباطي است و همچنين نكات ديگري كه در ذيل به آنها اشاره مي شود.
۱ _ رسانه ها بايد از هرگونه مبالغه و اغراق كه سبب عدم انطباق حرف و عمل مي شود بپرهيزند.
۲ _ توجه به مرز ميان استثمار و آگاه كردن مردم.
۳ _ توجه به رسانه هاي جمعي به عنوان بانك اطلاعاتي جامعه.
۴ _ توجه به محتواي رسانه ها و اثر انواع پيام بر گروه هاي اجتماعي بخشي از مطالعات رسانه ها را تشكيل مي دهد.
5- استفاده از کارکردهای مختلف وسایل ارتباط جمعی که در صفحات قبل ذکر شد.

نقش وسایل ارتباط جمعی در حاکمیت
جوامعي که رسانه هاي قوي با کارکردهاي مثبت اجتماعي دارند، در بسياري موارد گامهاي ترقي را بيشتر و بهتر از جوامعي بر مي دارند که در آنها نقش کمرنگي را از خود نشان مي دهند. رسانه ها چون نقش راهبردي مهمي در جامعه دارند و در هدايت افکار عمومي موثرند در نتيجه به عنوان ابزار مهمي براي مردمي کردن آرا و منويات دولتمردان و سياسيون تلقي مي شوند.
به عبارت دیگر امروز نقش اطلاعات د ر سازوکارهای تصمیم گیری از اهمیت بالایی برخورد ار است و همین امر نقطه تلاقی رسانه و قد رت را شکل می د هد .
اگر د ر برد اشتی وسیع، امنیت را پویایی و پاید اری ارزش ها و هنجارها د ر اشکال انتزاعی آن بد انیم، با توجه به تأثیر مستقیم و غیر مستقیم اطلاعات و تأثیر پنهان و آشکار رسانه د ر شکل د هی و تحول ارزش ها و هنجارها، به راحتی می توان از آثار ناشی از تولد رسانه های تازه بر امنیت اجتماعی سخن گفته و اطلاع حاصل کرد . این ارتباط د ر صورتی که د ر چارچوب الگویی خاص به تعریف د رآید ، پویایی و بالند گی هر عامل یعنی رسانه و امنیت را د ر پی خواهد د اشت.
کارکرد رسانه های جمعی د ر ایجاد روابط افقی و عمود ی د ر جوامع بیش از پیش چشمگیر شد ه است. چشمگیری کارکرد یاد شد ه د ر هیچ د وره ای از تاریخ به اندازه د وران حاضر نبود ه و بشر هیچ گاه خود را تا این حد بد ان نیازمند ند ید ه است. رسانه های گروهی با انعکاس اخبار و اطلاعات مربوط به روید اد ها و مسائل اجتماعی، د ر واقع میان مرد م ارتباط (افقی) برقرار کرد ه و آنها را نسبت به مسائل یکد یگر مطلع می سازند . این کارکرد به خصوص د ر تصمیم گیری های سازگار با برنامه های زند گی برای مرد م (یا مخاطبان رسانه ها) سود مند است و از طرفی قاد ر خواهد بود با جمع آوری و انعکاس نظرات، انتقاد ات و عقاید مرد م و مسئولان، ارتباط عمود یمیان د ست اند رکاران امور حکومت و مرد م را برقرار سازد . کارکرد رسانه ها د ر این عرصه بار د یگر نقش آنها را د ر انسجام و شکل گیری زند گی اجتماعی و روابط برخاسته از آن یاد آور می شود .

نتیجه گیری
1- اصطلاح “رسانه هاي ارتباط جمعي” به طور کلي به وسايلي اطلاق مي شود که مردم يک جامعه از آن براي اعلام پيامها و افکار و انتقال مفاهيم به يکديگر استفاده مي کنند
2- فلسفه وسایل ارتباطات جمعی" اصطلاحی است که آن را اکثر کسانی که با مسائل ارتباط جمعی سروکار دارند به کار می برند، ولی دانشمندان متخصص این رشته از به کار بردن آن پرهیز می کنند
3- ویژگی وسایل ارتباط جمعی شامل: سرعت انتشار،نظم انتشار،گستردگی حوزه انتشار، تداوم انتشار،فراگیری و پوشش مخاطبان ، دستیابی به قضاوت و داوری مخاطبان انبوه، آسانی دسترسی و هزینه ناچیز
4- نقش وسایل ارتباط جمعی شامل : نقش منفی ،نقش منفعل،نقش فعال می باشد
5- کارکردهای وسایل ارتباط جمعی شامل: کارکرد نظارتی،کارکرد آموزشی یا انتقال فرهنگ، کارکرد نوگرایی و توسعه،کارکرد راهنمایی و رهبری و.... می باشد
6- وسايل ارتباط جمعي به عنوان يكي از نظام هاي فرعي جامعه، متاثر از نظام اجتماعي اند و موفقيتشان در جلب مشاركت مردم در چارچوب نظام حاكم بر اين وسايل قابل ارزيابي است. اين موفقيت مشروط به وجود نظام مردمي و ثبات آن به عنوان پيش شرط لازم در ايجاد وحدت و عامل زمينه ساز مشاركت هاي اجتماعي است
7- رسانه ها چون نقش راهبردي مهمي در جامعه دارند و در هدايت افکار عمومي موثرند در نتيجه به عنوان ابزار مهمي براي مردمي کردن آرا و منويات دولتمردان و سياسيون تلقي مي شوند.

منابع و ماخذ
 - بی نام 9/7/1385 ،نقش رسانه ها در بستر سازي مناسب جهت تحقق چشم انداز برنامه بيست ساله جمهوري اسلامي ايران روزنامه رسالت ، شماره 5976 ، صفحه 18
- امپرور،27/9/1389، http://prclass86.blogfa.com/post-151.aspx
- بوته میکه زاند ،1388،فلسفه وسایل رسانه های جمعی چیست، ماه نامه اطلاعات حکمت و معرفت ، شماره ۴۰
- بابا پور خسرو، 27/9/1389، http://babapour.blogfa.com/post-52.aspx
- شریفی داریوش، 27/9/1389، darush1353.javanblog.com
-بخشنده سیمرا،26/9/1389،http://www.cybernetic.blogfa.com/post-79.aspx
- بایندر محمد رضا ،بهار 1382،بررسي نقش رسانه هادر آموزش مهارت هاي شهروندي و رفتارهاي مدني، فصلنامه پژوهش هاي ارتباطي ،سال دهم، شماره 33
- بهرامیان شفیع ، 26/9/1389
http://islahweb.org/html/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=2605&mode=thread&order=0&thold=0
- کرباسیان قاسم ،26/9/1389، http://www.pajoohe.com/fa/index.php?Page=definition&UID=38429
-تقی نژاد امیر،1385،توسعه، دموكراسي و اهميت رسانه هاي جمعي، روزنامه شرق، شماره 761 > صفحه 13
-بی نام 9/7/1385 ،نقش رسانه ها در بستر سازي مناسب جهت تحقق چشم انداز برنامه بيست ساله جمهوري اسلامي ايران روزنامه رسالت ، شماره 5976 ، صفحه 18
- www.aftab.ir/.../view/.../رسانه-ها-شکل-د-هند-ه-زند-گی-اجتماعی



   
 
 

بستن پنجره

   

2006 - 2012 by Public Relations Society of IRAN. All rights reserved. Designed by Parsnemoodar.com